闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顕€姊哄Ч鍥р偓銈夊窗濡ゅ懎桅闁告洦鍨扮粻娑㈡煕閹捐尪鍏岄柡鍡欏Х缁辨挻鎷呴崫鍕戙儱鈹戦悙鈺佷壕闂備礁鎼惉濂稿窗閺嶎厼绠栨繛鍡樻惄閺佸棗霉閿濆懎鎮侀柟瀵稿厴濮婄粯鎷呴懞銉b偓鍐磼閳ь剚绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛閻庢稒岣块悾鎶芥⒒閸屾瑨鍏岄弸顏嗙磼缂佹ê濮嶇€规洏鍎抽埀顒婄秵閸撴稓绮堟繝鍥ㄧ厵閺夊牓绠栧顕€鏌i幘瀛樼闁诡喗锕㈤幃娆愶紣濠靛棙顔勫┑鐘愁問閸犳牠宕愰崸妤€钃熼柨娑樺濞岊亪鏌涢幘妤€瀚崹閬嶆⒒娴h櫣銆婇柡鍛〒閳ь剚纰嶅姗€鎮惧畡閭︽建闁逞屽墴楠炲啫鈻庨幙鍐╂櫌闂佺ǹ鏈粙鎺楊敊閺冨牊鈷掗柛灞捐壘閳ь剙鍢查湁闁搞儯鍔嶉崣蹇涙煏閸繍妲搁柡鍕╁劚閳规垿鎮╅崣澶嬫倷缂備胶濯崹鍫曞蓟閵娾晜鍋嗛柛灞剧☉椤忥拷 | 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧湱鈧懓瀚崳纾嬨亹閹烘垹鍊炲銈嗗笂缁€渚€宕滈鐑嗘富闁靛牆妫楁慨褏绱掗悩鍐茬伌闁绘侗鍣f慨鈧柕鍫濇閸樻捇鏌℃径灞戒沪濠㈢懓妫濆畷婵嗩吋閸℃劒绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤愩倗纾奸弶鍫涘妽瀹曞瞼鈧娲樼敮鎺楋綖濠靛鏁勯柦妯侯槷婢规洟姊洪崨濠勭細闁稿孩濞婇幆灞解枎閹惧鍘遍梺鍝勬储閸斿矂鎮橀悩鐢电<闁绘瑢鍋撻柛銊ョ埣瀵濡搁埡鍌氫簽闂佺ǹ鏈粙鎴︻敂閿燂拷 | 婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌i幋锝嗩棄闁哄绶氶弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鎯у⒔缁垳鎹㈠☉銏犵闁哄啠鍋撻柛銈呯Ч閺屾盯濡烽鐓庘拻闂佽桨绀佸ú顓㈠蓟閺囷紕鐤€闁哄洨鍊妷锔轰簻闁挎棁顕у▍宥夋煙椤旂瓔娈滅€规洘顨嗗鍕節娴e壊妫滈梻鍌氬€风粈渚€骞夐垾瓒佹椽鏁冮崒姘憋紱婵犮垼鍩栭崝鏇㈠及閵夆晜鐓熼柟閭﹀枛閸斿鏌嶉柨瀣伌闁诡喖缍婇獮渚€骞掗幋婵愮€虫繝鐢靛仜閹冲繘宕濆▎鎾宠摕闁绘梻鍘х粈鍕煏閸繃顥滄い蹇ユ嫹
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴eГ閸ゅ嫰鏌涢锝嗙闁稿被鍔庨幉鎼佸棘鐠恒劍娈惧銈嗙墱閸嬫盯鏌ㄩ妶鍡曠箚闁靛牆鍊告禍楣冩煟鎼淬垼澹樻い锔垮嵆婵$敻宕熼姘鳖唺闂佺硶鍓濋妵鐐寸珶閺囥垺鈷掑ù锝呮憸閺嬪啯銇勯弴鍡楁噽閻捇鏌熺紒銏犳灈闁绘挻绻堥獮鏍庨鈧俊鑲╃磼閻樺樊鐓奸柟顔筋殔閳藉鈻嶉搹顐㈢伌闁诡喚鏁婚、鏇㈡晜鐟欙絾瀚藉┑鐐舵彧缂嶁偓濠殿喓鍊楀☉鐢稿醇閺囩喓鍘遍梺鎸庣箓缁绘帡鎮鹃崹顐闁绘劘灏欑粻濠氭煛娴h宕岄柡浣规崌閺佹捇鏁撻敓锟�闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹瀹勬噴褰掑炊椤掑鏅悷婊冪箻閸┾偓妞ゆ帊鑳堕埢鎾绘煛閸涱喚绠橀柛鎺撳笒閳诲酣骞樺畷鍥跺敽婵犵绱曢崑娑㈡儍閻戣棄纾婚柟鎹愵嚙缁€鍐煃鏉炴媽鍏岀紒鎰仱閺岋絾鎯旈婊呅i梺鍛婃尰缁嬫牠濡甸幇鐗堝€锋い鎺戝€婚惁鍫ユ⒑濮瑰洤鐏叉繛浣冲啰鎽ュ┑鐘垫暩閸嬬娀顢氬⿰鍛笉闁圭偓鍓氶崵鏇㈡煛鐏炶鍔撮柡浣告閺屾盯寮撮妸銉ヮ潾闂佸憡鐟ュΛ婵嗩潖閾忓湱纾兼俊顖濆吹椤︺儵姊虹粙鍖″伐婵犫偓闁秴鐒垫い鎺嶈兌閸熸煡鏌熼崙銈嗗闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹瀹勬噴褰掑炊椤掑鏅悷婊冪箻閸┾偓妞ゆ帊鑳堕埢鎾绘煛閸涱喚绠橀柛鎺撳笒閳诲酣骞樺畷鍥跺敽婵犲痉鏉库偓鎰板磻閹炬剚娴栭柛娑樼摠閳锋垹绱撴担濮戭亝鎱ㄦ径鎰厸濞达絽鎲¢幉鍝ョ磼椤旇偐澧涚紒缁樼箞瀹曞爼濡搁妷銏犱壕闁汇垹鎲¢悡銉︾節闂堟稒顥㈡い搴㈩殜閺岋紕鈧綆鍓欓弸娑㈡煛瀹€瀣瘈鐎规洦浜濋幏鍛矙鎼存挻瀚梻鍌欑閹碱偆鎮锕€绀夐柟杈剧畱缁犳牠鏌曢崼婵愭Ц缁炬儳鍚嬬换娑㈠箣閻戝洣绶垫繛瀵搞€嬮幏锟�[闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹瀹勬噴褰掑炊椤掑鏅悷婊冪箻楠炴垿濮€閵堝懐鐤€濡炪倖鎸嗛崟闈涙櫖闂傚倸饪撮崑鍕洪敂鍓х煓闁瑰濮锋稉宥嗐亜閺嶎偄浠﹂柣鎾卞劦閺岋綁寮撮悙娴嬪亾閸︻厸鍋撳鐐婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柟闂寸绾惧鏌i幇顒佹儓闁搞劌鍊块弻娑㈩敃閿濆棛顦ョ紓浣哄Ь椤濡甸崟顖氱疀闁告挷鑳堕弳鐘电磽娴e搫顎岄柛銊ョ埣瀵濡搁埡鍌氫簽闂佺ǹ鏈粙鎴︻敂閿燂拷婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繐霉閸忓吋缍戦柛銊ュ€搁埞鎴﹀磼濮橆剦妫岄梺杞扮閿曨亪寮婚悢鍏煎亱闁割偆鍠撻崙锛勭磽娴e搫顎岄柛銊ョ埣瀵濡搁埡鍌氫簽闂佺ǹ鏈粙鎴︻敂閿燂拷]

2.不负责任的渣爹和爱管闲事的老师

投票推荐 加入书签 留言反馈

    小学生的田字格本上,歪歪扭扭地写着十遍“看”,十遍“着”,十遍“这”,十遍“那”……
    可是当南若指着课文中的“看”让柯思远读,他眨巴着大眼睛,小声念出了“着”……
    南若气笑了。
    她恨不得打开柯思远的脑袋,看看里面的构成,到底是不是比正常人少几根神经。要不是他说话表达流畅,南若真的以为这个男孩儿是智障,应该去特殊学校而不是来实验小学。
    小男孩柯思远也很无辜。他觉得那些字就是画画里的线条,组在一起毫无意义,为什么一会儿读这个一会读那个呢?尤其当他看多了后,他觉得那些字变形了,张牙舞爪,好像在嘲笑他,还要把他的眼睛挖出来,柯思远越读头越疼,越读越记不住。
    “南老师,淡定,一年级男孩子开窍晚”
    和南若同办公室的周家瑜宽慰她。周家瑜比南若大六岁,带完了一个毕业班后,又从一年级教起。
    “哎,周老师……”,南若看着柯思远,话没说出口,她要保护这个男孩子的自尊心,即使他差得离谱。
    南若看了眼时间,已经五点半,虽然今天补课的成果收效甚微,但也只能到此结束。
    “思远,收拾下书包准备回家吧,等下谁来接你?”
    “不知道,平常我都是去托管班的”
    但是四点半托管班来接学生时,柯思远没有离校,而是去办公室找了南若,也不知道他的家长会不会来接他。
    “这样啊,那你在办公室门口等下老师,我一会儿送你去校门口等家长。”
    柯思远收拾好书包走出了办公室。周家瑜看着门口的男孩,小声和南若说:“别管了,他那个样子一看就是家长不管,家长不管我们再管也没有。”
    “是啊,他家长好奇葩,总是联系不上,班级的家长群也从来不见他家长说话,感觉就是那种只顾着挣钱不管孩子的垃圾父母”
    “咚咚咚”,办公室响起了敲门声。
    南若看到一个身穿西装的男人站在门口,他身形高大,站在那里好像将整个门都堵上了。
    “这位家长……”
    “南老师你好,我是柯思远的父亲”
    “哦哦,你好”,南若有些激动,心想总算逮到人了,她一定要好好和这个不负责的父亲聊聊柯思远糟糕的读写情况。南若起身向门口走去。
    “思远爸爸,方便耽误你几分钟聊下思远的学习情况吗?”
    “思远,你在操场上等爸爸,不要走远”,男人拍了拍儿子的头,看着男孩下楼,等男孩的身影消失在楼梯时,他又转向操场,大概一分钟后,他看到了柯思远出现在操场上。
    “南老师请讲”,他对着南若说话,但看的却是操场上的柯思远。
    “是这样的,思远爸爸,平常思远在家有没有看书的习惯?他在家读书时你们有没有发现他阅读的一些小问题,比如丢字、跳字……”,南若说的委婉,她没有挑明柯思远读写很差,而是用小问题来形容柯思远已经很严重的读写情况。
    南若看着男人的侧脸对他说,她还没有看到他的五官,但这是个很好看的侧脸,棱角分明,青色的胡渣从鬓角延申到下巴。但男人好像没听到一样,平静的等南若说完,才缓缓地转身看着南若。
    “南老师,柯思远在学校有没有不听话?”
    “啊?没有啊”,南若没想到男人会这么问。现在他终于肯礼貌地和她对视讲话,她看到他的眼睛,很黑很亮,和柯思远的一模一样。
    “南老师,柯思远有没有在学校惹你生气?”
    “啊?这倒也没有”,又是莫名其妙的提问。柯思远很乖,与其说和他生气,不如说南若在和自己较劲。
    “那就好,平常柯思远在学校让你费心了,感谢。不过柯思远在家的事,就不劳南老师操心了。”
    “可……”,南若被说蒙了,什么叫在家的事?你儿子大字不识几个,还全都读错,这叫在家的事?果然是个不负责的渣爹!南若在心里骂。
    柯思远的父亲不等南若回答,转身向楼梯走去。
    “等等,思远父亲,我想你误会了”,南若不肯放弃这个好不容易见到柯思远家长的机会,“柯思远同学的读写问题不分学校和家里,如果他在家有良好的阅读习惯和家庭指导,那么在学校他的读写也会有很大的提高,家长需要配合我们老师的工作,而不是全权扔给……”,南若越说越激动。
    “南老师”,男人打断了她,“我知道你利用放学时间给我儿子补课是一片好心。但麻烦你能不能不要好心办坏事?托管老师接不到柯思远,给我打了好几个电话,还好我正在开会,而不是出差,我如果出差了,谁来接柯思远?”
    “我……”,南若的确没想到接送的问题,“对不起……是我没考虑周到。”
    “还有,是不是在你心里,我就是那种只顾着挣钱不管孩子的垃圾父母?”,男人直视着南若,语气平静,但是那个眼神却异常锐利,好像可以将南若看穿,再刺穿。
    “我……”,南若语塞,难道他听到了刚才她和周家瑜的对话?
    “南老师,我看你很年轻,怎么也会和大妈一样喜欢说三道四呢”,男人扫了眼南若转身下楼,“关心学生也要注意分寸,不要越界”。
    噔噔噔,男人的皮鞋踩在楼梯上,渐渐消失。
    南若彻底蒙了,傻站在原地,这是什么情况?这个不管孩子的渣爹竟然说她说爱管闲事还越界?南若气地抚住胸口,“有病!”,难怪你儿子这么差,“活该!”,人模狗样,“垃圾!”,南若冲着楼梯骂了两句。当然,她知道男人已经走远听不到了。

章节目录